针灸骨伤系主任 孙欣峰
（2021年1月15日）
根据校党委关于组织召开组织生活会的工作要求，我在积极开展集中学习和自主学习的基础上，结合实际，重点深入学习领会党章党规、习近平总书记系列讲话等重要内容，学习贯彻落实党的十九届五中全会精神，《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》，触及灵魂，收益匪浅。通过学习、查摆、对照，并对个人存在问题的原因进行深层次的剖析，特别是联系自己的思想和工作实际，发现与组织和群众的要求仍有差距。现将具体情况报告如下：
一、深入开展党性分析情况
作为一名基层领导干部，我在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致，严格遵守党的政治纪律，坚持党的基本理论和基本路线不动摇。通过深入开展党性分析，思想认识得到了进一步提高，工作能力得到了进一步增强，但在实际工作中仍存在不足之处。
（一）政治合格方面
1.政治敏锐性不高。由于对政治理论学习不系统，认识不深刻，在中央出台八项规定时，认为是一阵风，走过场，对其深远意义认识不够。
2.政治鉴别力不强。由于近年来人们的思想观念、价值取向多元化、复杂化，在看待一些问题时，不能看到问题的本质，不能看到潜在的风险，在一定程度上表现出政治鉴别力不强。如：对一些人的信教现象，只认为是个人的事情，是他们消磨时间的方式，没有上升到信仰问题的高度。
（二）执行纪律合格方面
认真学习上级和学校党委的有关规定，自觉抵制腐朽思想文化和社会不正之风的侵蚀，按原则、按制度、按程序办事，严格落实“一岗双责”，履行好职责范围内的反腐倡廉建设，自觉筑牢拒腐防变的坚固防线。坚持以作风建设为主线，本着“办实事、促提升、服好务”的原则，自觉做到“亮身份，履承诺”，真正实现深入教学一线，了解教学动态，掌握部门管理中存在的问题，制定切实可行的解决办法，使我系更加朝着师生满意的方向得以发展。
（三）品德合格方面
我深刻认识到“讲道德、有品行”强调的是品德合格，就是要明大德、守公德、严私德，传承优良作风，弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，坚守共产党人精神高地，使自己自觉成为了公德规范模范遵守者。
（四）发挥作用合格方面
作为一名党员，在本职工作岗位上必须加强学习，增强意识，服从安排，顾全大局，真抓实干，作出表率。我自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；增强政治意识、大局意识，坚定了正确政治方向;强化了宗旨意识，在工作、学习和社会生活中真正起到先锋模范作用。
二、产生问题的原因分析
（一）思想认识不够高
首先，尽管我按要求参加了形式多样的学习，但由于工学矛盾处理不够好，将主要精力用在完成日常事务性工作上，没把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，全面深入系统的学习较少，导致知识更新的不快。如在学习过程中，只注重了关于医学、教育等相关精神的学习，认为其他方面与我们的工作关系不大，所以学习的不够全面、深入。其次，我忽视了理论与实践的辨证关系，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，使得理论功底的厚度不够。
（二）思想解放的程度不够
我在思考问题、谋划工作中，往往习惯于用旧的思维定势去观察问题、分析问题、解决问题，习惯于凭经验开展工作，思想观念还不够开放。在开展工作上，对工作安排较多，结合实际分类指导不够，时常陷于事务性工作，导致对工作缺乏深钻细研精神，创造性开展工作往往“蜻蜓点水”，特别是制度性机制上下功夫不够，缺乏全面性、系统性和可操作性。如教师要做好教学工作，就离不开科研工作的帮助，两者相辅相成，相互促进，但习惯性的工作方法是只注重教学，轻视科研工作，有时也讲，但付诸于行动不够，个人和系内工作都存在这样的问题。
（三）服务意识不够浓
“求木之长必固其根本，欲流之远必浚其泉源。”师生是教育管理工作者的力量源泉，他们的意见和建议是开展工作的传家宝，但我在真正从思想认识中解决他们的问题上做的不够，未能完全树立为了师生，依靠师生，服务师生的工作理念。不能真正做到主动贴近师生，听取他们在工作、学习生活中的要求和建议。如刚参加工作的青年教师，他们从学校到学校，还没真正完成从学生到教师的角色转化，同时，也缺乏工作的方法和能力，而针对这些问题，未能及时进行指导和培训，使得他们的积极性和主动性不足，解决实际问题能力不够。
三、努力方向和整改措施
为确保生活会取得实效，避免“重形式、走过场”，我将继续全面梳理征集意见建议，并及时开展自查工作。为此，我同党总支初步建立了定期座谈、开放谈心、重点帮扶等制度，将调研工作长期化、制度化、规范化开展下去，做好服务，切实解决存在于师生中的突出问题。
1.进一步增强学习的自觉性。首先，我将继续按要求参加学习活动，妥善处理工学矛盾，注重理论学习，防止学习存在片面性，系统研究和深刻理解基本理论知识，紧跟形势，更新知识，并将学习收获转化为指导实践的能力，切实推动我系教育教学工作有序开展。
2.切实尊重学生和教师的主体地位，牢固树立服务理念。长期以来，我校、我系在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等各方面取得的成就，正是大家的辛勤耕耘、无私奉献、艰苦奋斗、拼搏进取的结果。正是有广大师生员工的同心同德、服从大局，才有了今天学校、系部安定和谐的平稳局面。今后，教学质量的提高、教师队伍的建设、教学设施的完善等各项工作的开展，同样需要我们始终坚持从师生中来、到师生中去，问政于师生，问计于师生，问需于师生，发展措施向师生求教，落实发展任务依靠师生努力，衡量发展成效由师生评判，切实尊重师生的主体地位，充分调动广大师生员工的积极性、创造性，推动教育教学工作的更好开展。
3、进一步解放思想，深化改革。要不断增强开拓创新的意识、攻坚克难的勇气，敢于负责，勇于担当，克服不敢改、不愿改、不会改的畏难情绪，摒弃安于现状、小富即安的惰性思维，推动教学改革迈出更大步伐。在具体实践中，注重结合实际分类指导工作，避免陷于事务性工作，发扬深钻细研精神，创造性开展教学工作和科研工作，用教学带科研，用科研促教学。特别是在制度性机制上下功夫，突出全面性、系统性和可操作性。
